Повышение квалификации

Повышение квалификации педагогических работников - целенаправленное совершенствование профессиональных компетенций и педагогического мастерства.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон № 273-ФЗ), педагоги имеют право на дополнительное профессиональное образованиепо профилю педагогической деятельности не реже 1 раза в три года  (подпункт 2 пункта 5 статьи 46 Закона № 273-ФЗ); обязаны систематически повышать свой профессиональный уровень (подпункт 7 пункта 1 статьи 48 Закона № 273-ФЗ).

Именно с этой целью учителя МОУ "Лебяжинская ООШ" периодически повышают свою квалификацию на специальных курсах. Педагоги совершенствуют теоретические и практические навыки, педагогическое мастерство, учатся применять в своей деятельности государственные образовательные стандарты.

В соответствии с законодательством об образовании прохождение курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки является и правом, и обязанностью педагогических работников. Необходимость обучения педагогов по тем или иным программам дополнительного профессионального образования возникает по разным причинам: в силу требований ФГОС, в связи с несоответствием имеющейся квалификации профилю работы в должности, перед прохождением аттестации.

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ органы государственной власти и образовательные организации обязаны создавать условия и организовывать обучение работников по программам дополнительного профессионального образования (п. 3 ч. 1 ст. 6, п. 9 ч. 1 ст. 8, п. 5 ч. 3 ст. 28). Расходы на эти цели должны предусматриваться в нормативах финансирования соответствующих государственных и муниципальных образовательных услуг (ч. 2 ст. 99 данного Федерального закона).

Повышение квалификации педагогических работников - целенаправленное совершенствование профессиональных компетенций и педагогического мастерства. Профессиональная компетентность педагогического работника является важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательной организации, что в итоге определяет качество образования обучающихся. Повышение квалификации педагогических работников является непрерывным процессом и осуществляется в течение всего периода работы в образовательной организации. 

Цели повышения квалификации:
•    обновление и углубление знаний в области теории и практики преподавания, управленческой и общекультурной деятельности;
•    освоение инновационных форм, методов, средств и технологий обучения;
•    моделирование инновационных образовательных процессов

По общему правилу необходимость дополнительного профессионального образования работников для собственных нужд определяет работодатель. Однако в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, работодатель обязан проводить обучение работников, если это является условием выполнения ими определенных видов деятельности (ст. 196 Трудового кодекса РФ).

При направлении работодателем работника на профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование с отрывом от работы за ним сохраняются место работы (должность) и средняя заработная плата по основному месту работы (ст. 187 Трудового кодекса РФ). В случае направления в другую местность работнику производится оплата командировочных расходов согласно ст. 167, 168 ТК РФ.

Таким образом, если педагогические работники решению своих работодателей направляются на курсы повышения квалификации в государственные образовательные организации дополнительного профессионального образования, то обучение должно быть бесплатным, с сохранение средней заработной платы и возмещением командировочных расходов

На сегодняшний день есть большое число организаций, которые реализуют дополнительное образование. В связи с этим число форматов достаточно большое, поэтому каждый желающий может наиболее удобную для себя форму.

Следует выделить следующие виды повышения квалификации:

• на базе высших образовательных учреждений;
• образовательные программы, продолжительность которых не превышает двадцати часов;
• исследовательские или научные проекты, проводимые при участии зарубежных специалистов;
• дистанционные образовательные программы

Виды:
•    краткосрочные курсы (максимальная продолжительность - 72 часа);
•    длительные курсы (более 100 часов);
•    узконаправленные курсы (от 72 до 100 часов).
Формы повышения квалификации
1.    Очно
2.    Очно-заочно
3.    Дистанционно 

Повышение квалификации дистанционно облегчает решение многих задач и проблем:
•    обеспечивает доступ неограниченному количеству педагогов к прослушиванию курсов;
•    дает возможность быстро и качественно обучить педагогов всем современным инновациям;
•    предоставляет возможность проходить обучение без отрыва от основного места работы; исключает дополнительные затраты, связанные с командированием сотрудника и необходимостью его замещения на основном месте работы.

Кроме того, повышение квалификации педагогических работников осуществляется в форме самообразования (самосовершенствования), участия в конкурсах профессионального мастерства, в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, мастер-классов и др